序，孩子们也会很听话的。如果实在不行，不如我们一起进行一场即兴教学，现场教会孩子们如何遵守秩序，不是更有意义吗？孩子就是一张白纸，我们教什么，纸上就会呈现出什么样的画面，同样，他们都是国家未来的希望和可以帮助多尼亚变富变强的雄鹰，怎么能用铁丝拴住他们的脚，不让他们自由地展翅高飞呢？”
沈星河的一番话，让现场的多尼亚人都沉默了。犀利却不刺耳，深刻却不带任何歧视，他说的话，他的语气、神态，是充满真诚和善意的。
唐礼都听傻了，这么短时间内能够快速反应过来，既给了校长面子和一个台阶下，又提了现场教学的备用方案，不愧是师兄！唐礼想着，自己怕是八百年也学不来啊！
叶晚意内心是震动的，任谁听了沈星河刚才那番话里的比喻，都会感慨万千吧。捐赠的慈善活动不应该是伪善的，孩子们也不应该成为“作秀”的工具，即使大人们已经习以为常，他们也没有权利将他们的错误思想强加给这些孩子。
她佩服他的口才，赞叹他的临场应变能力，更认同他的观点。爱心送书包，要有真爱、有真心。
在沈星河的要求下，安保组同事帮着学校老师一起拆除了临时搭起来的铁丝网栅栏，操场恢复了原样。
孩子们排着整齐的队伍，一双双明亮的大眼睛，用好奇和略带羞涩的眼光看着他们一行人，队伍中有人皱着小小的眉头，有人则咧开大大的笑容，表情各异。
然而，沈星河拿着熊猫书包一亮相，孩子们立马沸腾了起来。
因为谁都抵挡不了这么可爱的书包。
沈星河先用法语说了一遍，又用了一种叶晚意听不懂的，应该是当地的语言，让孩子们以队伍为单位，依次到升旗台来领书包。
欢呼声不断，孩子们和前后左右的伙伴交谈着，热切激动地等待着，还有先领到的孩子冲着在其他队伍等着的好友炫耀，他们扬起书包挥舞，背着书包在操场上飞奔。
那种喜悦和活力感染了在场的所有人，叶晚意举起相机，定格了他们天真烂漫的笑容，也用机器捕捉了沈星河和孩子们的许多镜头。
他蹲下帮女孩子整理头发，他抱着男孩子在肩头玩耍。
机器的显示屏前，叶晚意注意到有一个女孩子，领完一个书包，又悄悄跑到了物料堆放处后面，伸手想从里面再拿一个。
叶晚意上前，还没开口询问，小女孩见到她立刻吓得缩回了手。
“你叫什么名字？”叶晚意用法语问她。
“卡莎。”女孩回答。
“为什么想要拿两个？”叶晚意蹲下问她，指着站在远处的沈星河，“一人发一个，你想要更多可以和那个叔叔讲哦，他同意了你才可以过来拿。”
卡莎低着头，几乎要哭了出来：“我没有要偷……我想给好朋友娜沙拿一个，她病了好多天，一直来不了学校，我想她肯定也会喜欢这个熊猫书包。”
叶晚意没想到小女孩直接用了“偷”这个词，可见心思很敏感。
她摸了摸卡莎的头，笑着说：“阿姨没有说你偷，把头抬起来。娜沙在哪里？我们待会问那个叔叔，可不可以放学和你一起去找娜沙，你亲手把书包送给她，好不好？”
卡莎点头，露出了笑容：“好！”
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