承认，太子爷的演技太牛逼了！
我不要你，我要他！
邓雪峰更加详细的给这位演员解释了一遍这里王老师应该表现出的情绪。
因为他们巴结的核心人物乐言根本没留意四周，他表演完就去到了邓雪峰面前，俩人正旁若无人的蛐蛐咕咕呢。
王老师趋炎附势，所以他对待夏洛不仅不尊重，还不耐烦。
苏天可能是属鱼的。
但他塔拉鞋和蹦蹦跳跳穿鞋的动作，又把喜剧感和人物的性格特征表现了出来。
我就要他！
大春愣了一秒，捂着脸尴尬大笑：
“我没有，我没有我没有！”
他对着现场的主机位说：
“但只确定情绪是远远不够的，演员表演的每一个镜头都是组成人物的小分子，所有分子集合到一起，是我们诠释的人物。”
拍摄现场。
乐言见邓雪峰在和他对戏，也一秒钟进入了状态。
于是为了证明乐言表演的确实‘一般般’，邓雪峰要挖空心思找出乐言还能精进的地方，并给他做指导。
邓雪峰走到黑板前，对饰演王老师的演员说：
你在凝视深渊时，深渊也在凝视你。
苏天似乎娘度附体。
大春膝盖上的双手用力攥到一起。
乐言越来越了解邓雪峰，邓雪峰何尝不是越来越了解乐言？
袁华扮演者悲伤的跪到地上，仰天无声大喊：
“不！”
“我来做示范！”他二话不说站上讲台。
“邓老师帮我做人物梳理时读过剧本。”
自从大一出来拍戏，就很少和学校里的老师联系了，更没有老师会帮他梳理人物。
“表演情景时，要联系前后文确定情绪基调，这里的前后文是.”
拍摄现场。
他突然走向扮演马冬梅的于念，眼中满是震惊。
乐言环视了一圈四周脱臼的下巴，开心的哼起了小曲儿：
开玩笑。
“还一般啊？”乐言失落的问，“哪里可以改进？”
“虽然感觉是对的，但还是差了些味道，你应该在严肃中更荒诞一些。”苏天立马改口。
这位演员是中戏大二的学生，是袁华扮演者的师弟。
你小子敢拿我当空气？
他刚一迈腿，被自己脱掉的鞋子绊了一下，趔趔趄趄的差点摔倒，努力保持平衡后，一边穿鞋一边用扇子指着夏洛喊：
“你跟谁俩呢？我让你回座位了吗？你给我站住！”
乐言猜测邓雪峰离开镜头时间长了，不适应在聚光灯下被关注，所以想推着他在众目睽睽之下表演一次。
邓雪峰身上居然有那么多身份？
怪不得连导演都对他点头哈腰的！
一着急忘了邓雪峰今天要来。
邓雪峰的大部分表演沿用了乐言的表演做基底，但又在乐言的表演基础上加入了很多其他设计。
邓雪峰是那种很传统的中年男性。
事实证明，邓雪峰不仅是一位优秀的演员，也是一位优秀的教师，与扮
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