松,你的创意太棒了!回头我给学校食堂建议加一道菜——爆炒棉铃虫!
飞飞:我去!太黑暗了!
我:飞飞,你刚才的话给我一个很大的提醒——需要在黑暗中品味爆炒棉铃虫!
博博:那不就是黑暗料理么!
飞飞:反正我不吃,恶心死了!今天中午我都不吃饭了!
博博:先饿你三天,看你吃不吃!
俩人真的是心有灵犀呀!
我:好!就此打住!已经跑题太远了!现在人们都喜欢种转基因抗虫棉,想找一条棉铃虫是有很大的难度的!
学生们一阵哄笑,飞飞、博博笑的前仰后合,带着邪恶感,松松笑的很独特——眼笑,嘴咧着笑,脸上其他部位基本保持僵硬,几乎跟一个姓翟的主持人的笑一模一样!
博博:老师,我认为棉花的种子有可能是粮食作物!我们不可能吃棉花纤维吧!
飞飞:吃棉花纤维不就是吃棉衣棉裤么!
我:飞飞真聪明!肯定不可能吃棉花纤维!棉花纤维属于棉花种子的种皮,如果要吃也要去掉种皮才能吃。
博博:我怎么没吃过棉花种子做成的食物?
我:可能是棉花种子的产量较少,没有小麦、玉米、大米的产量高,也可能是棉花种子的味道不怎么好吧!
飞飞:老师,新疆种棉花不是很多吗?所以我认为是它的味道不好!
我:有道理!这样吧,这个问题先搁置一下,课后你们继续讨论、思考,我也从网上搜索相关内容,尽快给你们一个完美的解释。现在咱们先评讲后面的习题,好吧?
博博、飞飞点头,可可也点头,松松还点着头笑!
以前我在课堂上也遇到过现场无法解释清楚的问题,也脸红过!也心跳加速过!也无地自容过!学生也高兴的不像话过!后来我改变了策略——坦承的告诉学生我也不很清楚,让学生和我共同找资料、上网搜索、共同思考、分析,反而能获得学生对我的尊敬!
好多问题最终不一定能得到明确的答案,但思考、分析、讨论的过程甚至比答案更重要,这也是学习的本质所在!
这个地球上没有谁无所不能、无所不知!包治百病的祖传秘方肯定是骗人的!
我们需要的是一种态度——坦承面对,真诚的沟通、交流!不逃避,不回避!这是我们不断进步的根本!
今天下午在一班和二班上的课几乎就是在三班上的课的重复,是两遍重复!无惊险,无波澜,同样遇到棉花种子的问题,同样是坦承的搁置这个问题,但我的内心一直纠结着那个问题,所以在平淡中很不轻松!
今天晚上的两节晚自习课,我坐在讲台上用手机不停的搜索有关棉花种子的问题——阅读、分析网页上的介绍,浏览、对比淘宝网上相关的产品信息,令我对棉花刮目相看:
——棉花是世界上最主
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