提升他们的格斗能力。
拳法不同于气功与桩法，苦练再久，没有日积月累的对打，别想把拳法练好！
有他在一旁看着，就算哪个学生被打死了，也能起死回生。
几千年前的死人，他都能将其复活，更不用说是刚死、未死的人了。
原本还想应付一下的学生，打着打着就打出火了。
你被我一拳打痛了，你就不生气？
一次被打痛了，还能装着没事，第二次被打痛了呢？第三层呢？
看着打出真火的一个个学生，黄良也不阻止。
国术是打出来的，不是吹不出来的！
形意五行拳、太极拳、八卦掌、八极拳、咏春拳......谭腿的名气，哪一个不打出来的？
看似只是一种拳法，何尝没有刀法、盾法、枪法？
咏春有双刀，八级有刀盾......太极也有太极剑之类的。
八极拳之中的贴山靠，起源于盾牌攻防之术。
源自厮杀的国术，其实一点都不好看，注重一招制敌的国术，能有多少观赏价值？
曾经有个拳师半步崩拳打天下，只因他一招就能横扫很多拳师。
自古有多少武者，在切磋的时候，将别人打伤、打残、打死？
和平时代，把人打伤了，要赔钱，把人打残了，也要赔钱，把人打死了，多半会偿命！
被重重限制的国术，苦修多年也扛不住子弹，谁还愿意练武？
都不能尽情格斗，就算苦练一辈子，也没多少实战经验！
上擂台？很多招式被禁用，然后以点数判定胜负，这是比武吗？明显不是！
戴着厚厚的拳套，手指都没办法灵活转动，实力至少降低了六成。
双手困于拳套，擒拿、卸力、借力打力的招数，很多都用不出来。
猴子偷桃、黑虎掏心、插眼睛之类的绝技，还怎么使用？
究其本质，国术是为了强身健体、保家卫国。
国术主要用于战场厮杀，又不是为了拍戏打擂台的。
看了一下手机，发现离下课只剩十几分钟，黄良大声叫道：“停！”
正在对打的一个个学生，闻声停了下来。
黄良心中一动，几件仙器变成银针，缠绕在他的手腕上。
检查了一遍所有学生的身体状况，装模作样给几个学生的扎了几针。
“内伤搞定，毫无破绽，完美！”
黄良治好十几个伤势较重的学生，等下课铃声响起，方才离开篮球场。
至此之后，周一至周五的武道课，站桩练气功一个小时，对打二十分钟。
每次下课之前，黄良都用仙器幻化的银针，治好那些伤势较重的学生。
“高二结束了，寒假一个月，又能睡觉睡到自然醒了。”
学校放假之后，黄良白天在河边钓鱼，偶尔参悟一下规则，推演一下功法。
晚上修炼一个多小时的混元逍遥功，随后一觉睡到自然醒。
假期结束，学校开学，班上的学生，从高二三班变成高三三班。
来到篮球场，黄良用神识辅助，将八卦游身步传给徒弟与学生。
“桩法、气功、拳法、身法都学了，下学期再教他们兵器。”
接连几个月，早上的武道课，六十个学生不断修炼、对打。
心情不错的时候，黄良也让赵云飞去和那些学生切磋切磋。
赵云飞的年龄虽小，修炼的却是混元气功，身体素质比六十个学生还要强一些。
经过他改造的混元气功，修炼效率比形意气功强了不知多少。
时间如流水，几个月悄然而逝。
“这半学期结束，我就把工作辞了。”
摇了摇头，驱散脑海里的杂念，黄良来到篮球场。
“师父。”赵云飞毕恭毕敬的叫道。
一个个学生神情恭敬的喊道：“黄老师。”
“你们想学什么兵器？”黄良问道。
“师父，我想学刀法。”赵云飞想了想后道。
“黄老师，你会些什么兵器？”张成问道。
“你们能想到的兵器，我应该都会。”黄良说道。
“黄老师，你最擅长什么兵器？”张成又问道。
“我擅长什么，与你们适合什么，没有任何关系。”黄良避而不谈，他的刀法很好，但他的剑法也不差，身为剑尊的关门弟子，他的剑法能差吗？
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