眼底深处似乎也浮现着什么
栉田说的很详细,星野大概也算有了一定的了解。
A班的三人,虽然栉田用了不少赞美之词,但稍微分析,似乎也只能用普普通通来形容,性格并没有什么突出之处,也就成绩好一些,其中一个似乎还是国际象棋部的成员。
B班值得注意的也只有神崎,简单来说性格谨慎内敛,是B班的“二把手”,剩下的那个似乎也只是单纯的开朗。
C班的话,有个不良少女,行事高调,名字似乎是真锅志保,其他两人的话,也算是有些唯唯诺诺的性格吧。
整体来说就是这样了吧。
略微盯着手中的名单观察着。
说起来,这规律该怎么猜啊?
跟十二生肖有关?难不成是读音相似?但根据已有的两组,看起来,似乎并不是。
来回翻动着手机中的几张名单照片。
按照班级顺序?似乎也不是,那样的话,每个班的优待者应该是在对应的次序吗?A班优待者在鼠牛虎组,D班在鸡狗猪组,这个可以被瞬间否决。
十二干支,名单不能带出,星野突然感觉脑袋中似乎闪过了什么。
记得,当时坂上老师让看的名单,似乎并不是按照班级之类的规律吧。
星野的眼里闪过一道精光。
开始将狗组的名单按照记忆中的顺序排列。
虽然记得的并不完全,但是加上D班的四人,星野差不多可以写出八人的排列顺序。
无论怎么看,排列方式似乎都完全无法与生肖挂钩,因为有别的组会超出十二人。这样的话,生肖似乎就只是有关选择了。
现在似乎只需要搞清楚,名字如何排列了吧。
不过嘛,如果排除生肖与排列方式没关系的话,那似乎就可以从生活的所有常见的东西入手了,就比如读音。
原来如此
这样的话,高圆寺的行为倒也解释得通了。
为什么偏偏是在参与过讨论之后,他应该也看过了那些名单。
校方给出了提示,但也做了误导,因为名单上的排列还给出了一项让人感觉似乎十分正常的信息——学号。
名单并不只是单纯地包括了一些学生的基本信息,还包括了学号,每个人一生唯一的学号。
这样的话,根本不会有人在意,那个排列是不是有什么不正常的地方,毕竟都来自不同的地方,学号难免会有一些略大的差异,完全不需要按照顺序来排列。无论校方怎么排,都会让人觉得很正常。
排列方式确定,那接下来,选择的话就简单了。
虽然样本只有两个组,但是略微结合十二生肖稍微确认几次,就可以大概率肯定了。
只是有些可惜,样本还是有些少,星野并不敢过于肯定,如果能再多一个外班的样本进行确认,那么,规律也可以被确认了吧。
看来,还是要从接下来的讨论中入手了吧。有了怀疑对象的话,这个游戏就变得简单许多了吧。
那样的性格,应该是很容易露出马脚吧。
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