舰师小班长赵志雷怎么也想不到,这张鬼脸会扒在自己脸上。
“!!!”
凉意瞬间窜上背脊,赵志雷卧槽一声。
嘶。
他赶紧扯下白纸面具,声音都变调了:“这什么东西!”
——薄薄一张纸,画着扭曲五官,还有些苍蝇大小的字。
然而,意料之外的事发生了。
听到声音,村口的人好奇望过来:“小天娃子,你喊啥呢?”
某小天娃子:“……”
赵志雷呆若木鸡。
海春阳呆若木鸡。
新舰师呆若木鸡。
“海老师,”小班长竭力保持着舰师尊严,握紧拳头,声音有点发抖:“您不是说,文本没有明确角色吗?”
那为什么他们听得见我说话呀啊啊啊啊!
我是不是撞鬼了嗷嗷嗷!
海春阳一把夺过纸人脸,前头那个古怪伥鬼已经被孩子领进村了,海文豪也不管,只读纸上的字。
【俺是文本逻辑(有点草,勿见怪)】
【那就是你啦,幸运的宝子】
海春阳:“……”
热汗刷的从毛孔淌出来,笼罩着文本的阴森恐怖气息终于消散些许。
海春阳松口气:“好小子,你被文本逻辑选中了,能进入故事线了。”
赵志雷脸色煞白,他还绷着,维持军人尊严。
“什么逻辑选中?老师?”
海春阳:“……”
“把你的脑子从脚底板抠出来,再用一次。”
“你已经是文豪本中的明确角色了,欢呼吧。”
赵志雷如遭雷击。
开先还羡慕海老师和荣老师能优先试玩文豪本,现在一趟下来,赵小班长一个头两个大。
无论是文本氛围中细枝末节的“阴暗感”,还是太过真实的村民,似乎人人都藏着祸心,处处都有陷阱。
海春阳不知该叹气还是羡慕。
这傻小子,抗得过《灭神》本的角色锤炼,精神强度必然大有长进。
“我知道你压力大。”他履行教师责任,开解道:
“这本子的文豪,她写东西比较写实和细致,想象力也棒。”
“结合而成的故事真实感很强。”
“走一步看一步吧,去,先和村口老头打个招呼。”
赵志雷同手同脚走过去。
喊他的老大爷满脸橘皮皱纹,手里编着竹筐,友爱地说:
“个仙人板板的,今儿不是你守矿吗?”
赵志雷还是头回被上古祖先“亲切”问候。
“爷爷,我、我忘了。”他结巴道。
老大爷用竹条抽他脑子,躲着人小声说:
“自己家在宝贝旁边,位置恁好,都不知道摸两块,哈娃子啊哈娃子。”
赵志雷:“……”
在老大爷看不见的数据流里,一大圈舰师强势围观。
“妈呀,家在宝石矿旁边!瞌睡来了送枕头,文本逻辑给的角色真好!”
“虽然俺觉得班长是条汉子,但……这文豪本瞅着挺高武的,他家在红宝石旁边,不会出事吧。”
“子不语,怪力乱神啊。
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