颜真是好孩子，上课认真举手发言，作业按时交，对老师很尊重，平时也时常主动帮助同学们。小真在旁边听了半天，觉得冯老师嘴里的颜真和自己完全是两个人。他这一番美化颇有效果，安媛笑得合不拢嘴，颜岸也露出了欣慰的笑容。
但是冯老师语峰一转，表示现在学生们的竞争非常激烈，即将面临的中考是非常严苛的考验。如今孩子们不比当年，条件都好，学习能力都强，大部分时候只能拼谁更努力。颜真很聪明，但是现在的成绩还需要再加一把力。他深信目前的颜真完全没发挥应有的实力。他看向颜真的父母，目光诚恳。在如何挖掘颜真的潜力上，他希望能和家长们有更多沟通和了解，一起更好的引导和督促孩子更好的发展。
安媛不停点头：“您说得对您说得对。”
冯老师说：“现在的孩子就是外物干扰太多了。电脑，手机，游戏，是影响孩子注意力的因素。”
“没错！”安媛附和道，她看向小真，立刻将会议精神转化为政策措施，“小真啊，你电脑还是少玩吧，你的手机也是，上面尽是游戏。我后面要给你出一个使用电脑和手机的时间表。”
“……”小真决定将小袁老师的约定抛之脑后。他现在，就想，把老师驱赶出门。
冯老师是个擅长聊天的选手。在达成家访的初步目标后，他与颜真父母拉起了家常。说了学校内几个学生们的趣闻，让这场聊天充满了欢声笑语。时间很快就到了8点16分，冯老师看了看手表，起身向颜岸安媛道别。
一切都很顺利，直到冯老师路过门厅。他停下脚步，指着展示柜上的一个贝壳，语气之中透着惊讶：“这是……”
颜岸回答：“万宝螺。”
“我知道，但这个色泽，这个成色，还有这个个头……”冯老师对着眼前的海螺啧啧称奇，“我第一次看到成色这么鲜艳个头这么大的万宝螺。”
“你也是贝壳收藏爱好？”
“不不不，收藏谈不上。我只是对贝壳略知一二。”小真觉得冯老师的眼睛里闪烁着星星，“莫非，莫非颜总您是贝壳收藏家？”
颜岸笑了：“收藏谈不上。我的书房还有一些贝壳，你有兴趣来看看吗？”
“好！！好！！”
小真看着冯老师跟着颜岸上楼去了书房。
鸡落在了小真的肩上，它说：“你老师跟着你爹去了书房。”
“我知道。”
“我觉得这不是能5分钟解决的事。你看他的表情。”
这不需要鸡的提醒。小真在刚才清晰地探测到了冯老师的浅层意识：他想抱着颜岸的大腿求看更多贝壳。
……
小袁老师此刻正牵着球球在路口等着她的浪漫邂逅。小真瞧了一眼客厅的挂钟，是得想个办法。
他走近了书房。
颜岸正对笑成花的冯老师介绍他
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