何一样东西都是存在一个过程的,尤其是对于新事物,速度就更慢了,甚至不乏被抵制的情况。
新事物在某种程度上代表未知,而人对未知是存在有一种本能的恐惧的。
比较起来,以学生为突破口,则可以取得更好的效果。
事实上,已经有了成功的例子。
风云反思了自己的举动,觉得他有些过于急功近利了。
不过这也不能够完全怪他,实在是金光对他太过重要了。再说了,老师们就因为下围棋,让他们发出的金光出现了变化,对他的帮助变得更大了。
接下来风云没有立刻就在学校中推广围棋,而是按照计划对老师继续进行培训,主要是向他们传授一些相对比较高端的下棋技巧。
这一次他也没有藏着掖着,就直接将在学校中进行培训,不过为了制造一些悬念,他没有让学生参加,并且在培训期间,不让他们靠近。
这是风云准备利用人们的好奇心,越是不想让他们知道,他们就越想知道。
为了加强这一效果,风云还去找了风暴,让他帮忙故意散布一些信息,不过都是只言片语,还不乏夸张的成分在内。
风暴也没有让他失望。
对于老师们在放学后被留下来培训的事情,很快就在金龙部落中有了各种各样的版本,其中很多都是脑洞大开。
风云听了,都忍不住佩服起了人们的想象力。
这对他是一个好消息,因为这证明了,他们对此已经产生了强烈的好奇和关注。
等到他真正开始在学校中推广围棋的时候,人们也将会在很短的时间内知晓它的存在。
知道的人多了,对它感兴趣的人自然也会变多。
他相信最终一定会有很多的人喜欢上下围棋的,毕竟围棋无论是在可玩性上,还是在娱乐性上,抑或是在观赏性上都是不差的。
就这样又过了大约十天的时间,风云才正式在学校中推广起了围棋。
十天的时间,是他发现老师们在他的培训之下,已经算得上是熟手了,甚至在对弈之中,偶然能够下出一些妙手,去教学生已经是绰绰有余了。
第一印象是非常重要的。
如果老师们无法让学生们第一次就对围棋产生兴趣,就会比较麻烦了,而相较于对围棋一知半解,和对围棋已经相当了解了,教授的效果是完全不一样的。
同时,他也想要通过十天的时间,让各个书坊印制出更多的《教你下围棋》,他准备将它们当作教材发放给学生们。
有了教材,比直接通过嘴巴说,效果无疑会好很多。
书被学生带回了家中,那些早已经被勾起了兴趣的人一定会想办法去读,这同样会对他在整个金龙部落中推广围棋有着不小的帮助。
事情的发展和风云所预期的基本上是相符的。
他刚刚在学校中推广了围棋没有多长时间,就开
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