何一样东西都是存在一个过程的，尤其是对于新事物，速度就更慢了，甚至不乏被抵制的情况。

　　新事物在某种程度上代表未知，而人对未知是存在有一种本能的恐惧的。

　　比较起来，以学生为突破口，则可以取得更好的效果。

　　事实上，已经有了成功的例子。

　　风云反思了自己的举动，觉得他有些过于急功近利了。

　　不过这也不能够完全怪他，实在是金光对他太过重要了。再说了，老师们就因为下围棋，让他们发出的金光出现了变化，对他的帮助变得更大了。

　　接下来风云没有立刻就在学校中推广围棋，而是按照计划对老师继续进行培训，主要是向他们传授一些相对比较高端的下棋技巧。

　　这一次他也没有藏着掖着，就直接将在学校中进行培训，不过为了制造一些悬念，他没有让学生参加，并且在培训期间，不让他们靠近。

　　这是风云准备利用人们的好奇心，越是不想让他们知道，他们就越想知道。

　　为了加强这一效果，风云还去找了风暴，让他帮忙故意散布一些信息，不过都是只言片语，还不乏夸张的成分在内。

　　风暴也没有让他失望。

　　对于老师们在放学后被留下来培训的事情，很快就在金龙部落中有了各种各样的版本，其中很多都是脑洞大开。

　　风云听了，都忍不住佩服起了人们的想象力。

　　这对他是一个好消息，因为这证明了，他们对此已经产生了强烈的好奇和关注。

　　等到他真正开始在学校中推广围棋的时候，人们也将会在很短的时间内知晓它的存在。

　　知道的人多了，对它感兴趣的人自然也会变多。

　　他相信最终一定会有很多的人喜欢上下围棋的，毕竟围棋无论是在可玩性上，还是在娱乐性上，抑或是在观赏性上都是不差的。

　　就这样又过了大约十天的时间，风云才正式在学校中推广起了围棋。

　　十天的时间，是他发现老师们在他的培训之下，已经算得上是熟手了，甚至在对弈之中，偶然能够下出一些妙手，去教学生已经是绰绰有余了。

　　第一印象是非常重要的。

　　如果老师们无法让学生们第一次就对围棋产生兴趣，就会比较麻烦了，而相较于对围棋一知半解，和对围棋已经相当了解了，教授的效果是完全不一样的。

　　同时，他也想要通过十天的时间，让各个书坊印制出更多的《教你下围棋》，他准备将它们当作教材发放给学生们。

　　有了教材，比直接通过嘴巴说，效果无疑会好很多。

　　书被学生带回了家中，那些早已经被勾起了兴趣的人一定会想办法去读，这同样会对他在整个金龙部落中推广围棋有着不小的帮助。

　　事情的发展和风云所预期的基本上是相符的。

　　他刚刚在学校中推广了围棋没有多长时间，就开

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