谈，他最多说的是如何解决问题，这是李治最为赞赏段断的地方。说完了，还不经意的夸了夸，表示出对这两人的赞赏之意。

　　“这两人倒有些像当年的房谋杜断。”武MM多么聪明的一个人啊，看李治说笑，自然也要上前凑趣的。当然，这也是因为李治夸的是唐依夫妇，换个人，她可能就没这么好说话了。

　　“哈哈是啊，依依心思细密，清扬才思敏捷，夫唱妇随难怪两人把对方都吃得死死的。”李治高兴了，他也明白武MM的心思，不然也不会在武MM的面前夸了，都有相互讨好的意思在里面。

　　武MM想想，也莞尔一笑，她们都十分了解段断和唐依的婚姻，看着段断怕老婆，可是实质上，唐依从来就不做段断不喜欢的事，所以正如李治说的，他们其实互相把对方都吃得死死的，谁也离不开谁。

　　“您想接受清扬的建议吗？”武MM想想问道。

　　“你说呢？”李治并没有直接回答，他想听听武MM的意见，毕竟那是她在乎的人，他并不想让武MM觉得为难。

　　“推行不易，反而让清扬更被动。”武MM实话实说。

　　段断他们当时办扫盲班时，武MM还在段家的，她当时是觉得段断他们天真，做的是无聊的傻事，培养有那些有天赋的孩子成为班底她是支持的，但是用得着把庄子里每个孩子都拉出来上学吗？这是一种浪费的行为，是在做无用功。

　　但段断和唐依却惟一的一次没有听她的，那时唐依的解释是，反正也没多少钱，让那些调皮鬼上学了，省得在外头惹事生非。武MM也知道他们已经决定了，想想这毕竟是他们的家，也就没有更强烈的阻止。

　　一晃过去快两年了，今天李治却告诉自己，庄子里的每个人都识字了，这让武Mm真的吃惊了，两年的时间让四十户一百多名庄民都识字了，这是什么概念？

　　而段断跟李治说的，‘识字是生存手段，是必须生存技能’这个概念也让武MM很震撼，所以当时唐依也支持段断办小学堂了，因为在她看来，这是常识，而不是理念了。

　　武MM也是政治家，她的头脑和李治一样，他们想得更多，如果每个国民都识字，对国家的政策不用别人传述而自己能知道，理解时，那么这个国家能成什么样？

　　千百年来每一个帝王都在说要开启民智，可是如何开启民智谁也没有一个完整的做法，因为在所有人的心里都有一个想法，‘万般皆下品，惟有读书高。’谁也不可能想到把读书与认字放到一个起跑线上。

　　是啊，‘读书’与‘认字’是两个概念。为什么从来就没有人提出来过？武MM和李治对视无语，现在他们对能培养段断和唐依的那个‘小村子’非常之好奇。

　　只是现在的问题是，如何推广又不

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