谈,他最多说的是如何解决问题,这是李治最为赞赏段断的地方。说完了,还不经意的夸了夸,表示出对这两人的赞赏之意。
“这两人倒有些像当年的房谋杜断。”武MM多么聪明的一个人啊,看李治说笑,自然也要上前凑趣的。当然,这也是因为李治夸的是唐依夫妇,换个人,她可能就没这么好说话了。
“哈哈是啊,依依心思细密,清扬才思敏捷,夫唱妇随难怪两人把对方都吃得死死的。”李治高兴了,他也明白武MM的心思,不然也不会在武MM的面前夸了,都有相互讨好的意思在里面。
武MM想想,也莞尔一笑,她们都十分了解段断和唐依的婚姻,看着段断怕老婆,可是实质上,唐依从来就不做段断不喜欢的事,所以正如李治说的,他们其实互相把对方都吃得死死的,谁也离不开谁。
“您想接受清扬的建议吗?”武MM想想问道。
“你说呢?”李治并没有直接回答,他想听听武MM的意见,毕竟那是她在乎的人,他并不想让武MM觉得为难。
“推行不易,反而让清扬更被动。”武MM实话实说。
段断他们当时办扫盲班时,武MM还在段家的,她当时是觉得段断他们天真,做的是无聊的傻事,培养有那些有天赋的孩子成为班底她是支持的,但是用得着把庄子里每个孩子都拉出来上学吗?这是一种浪费的行为,是在做无用功。
但段断和唐依却惟一的一次没有听她的,那时唐依的解释是,反正也没多少钱,让那些调皮鬼上学了,省得在外头惹事生非。武MM也知道他们已经决定了,想想这毕竟是他们的家,也就没有更强烈的阻止。
一晃过去快两年了,今天李治却告诉自己,庄子里的每个人都识字了,这让武Mm真的吃惊了,两年的时间让四十户一百多名庄民都识字了,这是什么概念?
而段断跟李治说的,‘识字是生存手段,是必须生存技能’这个概念也让武MM很震撼,所以当时唐依也支持段断办小学堂了,因为在她看来,这是常识,而不是理念了。
武MM也是政治家,她的头脑和李治一样,他们想得更多,如果每个国民都识字,对国家的政策不用别人传述而自己能知道,理解时,那么这个国家能成什么样?
千百年来每一个帝王都在说要开启民智,可是如何开启民智谁也没有一个完整的做法,因为在所有人的心里都有一个想法,‘万般皆下品,惟有读书高。’谁也不可能想到把读书与认字放到一个起跑线上。
是啊,‘读书’与‘认字’是两个概念。为什么从来就没有人提出来过?武MM和李治对视无语,现在他们对能培养段断和唐依的那个‘小村子’非常之好奇。
只是现在的问题是,如何推广又不
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